課程章節與作業規劃
當你對市場需求有初步的了解後,就可以進到課綱(課程章節、課程單元、課程作業)的規劃了,而這篇將協助你完成線上課程課綱。
在前期開課的規劃中,相信你已經有了初步的課程方向,詳細內容請看這篇《開課步驟說明》《課程規劃與主題》 接下來我們就會進入到課綱的規畫了。 課綱會圍繞著課程要教授的主題為主。目的在於循序漸進的將學生帶入學習情境中,並且一步一步的完成學習的目標。而整個課綱是由章節、單元與作業所組成。

一、課程章節

是最大的分類,本身不包含課程內容。目的是把相同主題的課程單元歸類在一起,讓學生清楚知道目前正在學習的單元屬於哪一個階段。

二、課程單元

是章節底下的小分類,本身就是課程內容。每一個單元須包含一部教學影音,學生由此學習。由於線上課程與實體課程的學習方式有很大的不同,線上課程的學生常常有很明確想要解決的問題、想要立刻學習的事情,數據顯示,線上課程的學習很容易是跳躍學習,他們會依循著單元的規劃,挑出他們最有興趣的單元進行學習。 所以單元的設計是否有邏輯脈絡以及順序性,這可以幫助學生快速的找到自己想上的內容。 單元拆分較細,也可以幫助學生找到單元後,快入的從課程中找到解答和重點。 而單元內可以加入老師的話與相關教材連結。
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    老師的話:老師可以將單元的重點整理、說明,可以在這邊告訴學生們
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    教材下載:如果有一些教材參考可以在這邊提供給學生
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單元規畫的建議事項:
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    時間長度:會建議每一個單元長度以 5~10分鐘為佳,盡量不超過 15 分鐘可以維持學生的專注力。
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    順序安排:有邏輯的規劃每一個單元與單元之間的學習順序,能夠幫助學生順利學習。
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    單元連接:每一個單元可以為下一個單元埋下伏筆,吸引、促進學生逐步完成學習。
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    單元更新:容易隨著時間而更新的知識,建議獨立劃分為單一單元。方便日後更新時,只需要替換單元即可。

三、作業規劃

在新增單元的時候可以選擇新增一般單元,或是新增作業。建議在學習一個完整技能之後,就要規劃一個作業,讓學生學以致用,立即做出一個成果。這是給學生帶來學習動力的好方法,也是口碑宣傳的最直接的方式。 最好的作業規畫是:學生透過完成這一個作業,將你想要教的內容,在做作業的過程中,變成學生自己的知識。 數據顯示,學生踴躍的繳交作業並且獲得老師批改,可以提升其他學生購買這堂課程的意願。在批改作業的時候,也是老師與學生互動的好時機。關於與學生互動的好處請參考這篇《如何與學生互動》。如果老師沒有時間天天批改作業,也可以運用公布欄與學生約定每周固定的作業批改時間喔!
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作業規畫的重點:
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    每一個課程建議至少規劃一個作業
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    在學習到一個階段時,適時的出一個作業讓學生學以致用、提升成就感
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    鼓勵學生繳交作業並且定時批改作業
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    可以利用公佈欄與學生約定每周固定的作業批改時間
別擔心,如果對於課程課綱的規劃需要我們的協助,我們也可以提供服務喔!請參考《Teaches的服務》
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